문학심리상담사란?

책을 비롯한 문학매체를 이해하고 이를 다양한 예술치유활동으로 연결?활용하여 더욱 복잡하고 다양해진 현대사회에서 개인의 심리적, 정서적, 사회적 부적응 문제를 해결하는데 도움을 주고자 유아, 청소년, 성인, 노인의 폭넓은 대상에게 적확한 문학심리상담 프로그램을 개발하고 상담과정을 진행할 수 있다.

수강대상

· 사회복지학, 아동학 및 관련학과 전공자 및 재학생 · 요양보호사, 심리상담 이론에 관심 있는 자 · 유아 교육 기관의 원장 및 교사 · 유치원 및 어린이집, 초, 중, 고등학교, 지역아동센터 교사 · 사회복지시설, 복지기관, 센터 종사자 · 초등학교 및 교육관련 학원 교사, 방과 후 교사 · 일반인, 학부모, 학생 등

활동 유형

· 교육관련 교사와 각 교육기관 임직원 · 구민회관, 사회복지관 상담원, 노인 회관 교정시설 종사자, 사설교육기관 강사 및 운영자 · 자원봉사자, 사회복지사, 간병인, 간호사, 종교기관, 성직자 및 목회자 등 종교지도자와 종교인

강의계획서

1강 문학심리상담사의 정의와 특징 2강 문학심리상담의 이론적 기초 3강 문학심리상담의 개요와 가치 4강 문학심리상담 이론의 응용 5강 문학심리상담사의 자질과 기본훈련 6강 문학심리상담의 유형 7강 발달적 문학심리상담 8강 문학심리상담의 치료원리 9강 문학심리상담의 단계 및 과정 10강 문학심리상담의 자료선정 11강 문학심리상담적 참고면담 12강 집단 문학심리상담 13강 유아의 스트레스와 문학심리상담 14강 아동의 우울증과 문학심리상담 15강 청소년을 위한 문학심리상담 16강 대학생을 위한 문학심리상담 17강 중년 여성을 위한 문학심리상담 18강 노인을 위한 문학심리상담 19강 문학심리상담의 발문기법 20강 문학심리상담 발문의 실제 21강 문학치료 이론 22강 문학치료 프로그램 23강 글쓰기치료 이론과 프로그램 24강 저널치료 이론과 프로그램 25강 저널치료 기법 26강 이야기치료 이론 27강 이야기치료 기본과정 28강 치료적 자서전 쓰기 29강 시치료 이론과 프로그램 30강 문학상담의 이론과 프로그램